1. Introducción. ¿Por qué tenemos que reunirnos para hablar de oralidad en las aulas?

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Tras una breve presentación por parte de Araceli Godino, codirectora del curso, Fernando Trujillo comienza su ponencia planteándonos una pregunta: ¿por que estamos dedicando parte de nuestras vacaciones a juntarnos en un curso para hablar de oralidad en las aulas. ¿Acaso no estamos usando ya un “enfoque comunicativo”? ¿No habíamos acordado que la clave de la competencia comunicativa era la oralidad? Trujillo recurre al texto “El aprendizaje de la competencia oral” de Guadalupe Jover, en Carlos Lomsa (ed.) 2014, para reflexionar sobre la presencia del enfoque comunicativo en nuestras aulas y enumera algunas consideraciones desde el pesimismo de la razón y otras desde el optimismo de la voluntad.

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