10. Una web de las historias.

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Nuestros alumnos deben aprender a buscar historias y a contar historias. Las que funcionan mejor en internet son las que potencian la utilidad, la sorpresa, el impacto, la participación y las emociones. Las más eficaces suelen apelar a emociones positivas, pero también a las de rechazo y denuncia contra situaciones que el receptor considera inaceptables. Santiago Tejedor considera que nuestros alumnos deben ser buscadores de historias y deben saber que el valor está en el contenido que produzcan y elaboren.

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