2. El cambio educativo, un proceso de deconstrucción del sistema

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Muchos afirman que estamos en una reforma, en una transición, incluso una revolución del sistema educativo, Perez Tornero considera que estamos viviendo un proceso de deconstrucción, puesto que, en cierto sentido, es necesario desmontar la escuela tal y como está concebida y volver a montarla. Han cambiado algunos ejes básicos de nuestra sociedad como el hecho de que volvemos a ser una cultura nómada y en ella pierden importancia el tiempo y el espacio y nos obliga a acostumbrarnos a que todo es líquido y efímero y tenemos que definir ciudades sociedades que sean de la comunicación, de la información y del conocimiento y que permitan el aprendizaje en cualquier lugar y en todos los ordenes de la vida;
Europa debe transformar las escuelas rápidamente porque está en riesgo de perder el tren geopolítico.

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